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少年邮局是振兴集邮活动最后的阵地,也是最后的希望。集邮活动的振兴与否,说到底是人的培养,甚至可以毫不夸张的说是对人的争夺。 足球要从娃娃抓起,集邮同样要从娃娃抓起,而且比足球投入的力度更大,精力更多,财力更足才行。报载全国目前少年邮局大约300多个,能坚持正常开展活动的不过四分之一,也就是七八十个罢了。绝大多数都成了昙花一现,变成了很多学校的应景之作。 少年邮局作为一种新生事物,需要各方面的大力呵护和鼎力支持才对。少年邮局的开办、坚持运作绝不是邮政部门一家,或者是校方两家的事情,牵扯到学生家长、校外辅导班、班主任、工商税务、城管、教育主管部门等各个环节,需要共同努力和维护。 当前,素质教育愿景美好,现实很骨感,应试教育在很多城市还是客观存在。重点小学、初中、高中的办学精力有限,入校名额有限,为了争取到一个宝贵的入学名额,学生家长们不得不“八仙过海各显神通”。 为了保证足够优秀的生源,各个名校、重点学校同样是不断提高入学门槛。奥数、奥语、各种特长班都是学生家长们的“救命稻草”。 国家一而再、再而三的打击各种奥数、奥语班,在很多城市却一再死灰复燃。家长们一门心思的让孩子就读于各种辅导班和特长班,社会底层的家庭只能从“拼爹”变成“拼孩子”,主动支持孩子从事集邮活动的家长实属凤毛麟角,而且前提家长是忠实的,坚定的集邮“布尔什维克”才行。 很多家长恨不得孩子所有的时间精力都用在学习上,集邮活动既不能保证孩子上重点学校,又不能保证孩子中考、高考加分,因此在很多家长眼中看来,实在是属于“百害而无一利”的东西,有那样的时间精力和财力,还不胜报一个特长班实惠划算的多。 很多学校对于集邮活动和少年邮局也是抱着一种复杂的心态,明着说反对,害怕影响到学校的声誉,被扣上不重视学生精神文化生活,不重视德育教育,只知道应试教育的大帽子。说坚决支持,又担心收不住,学生们沉迷在里面导致精力旁顾,影响到学业,最终影响到整个学校的升学率、排名率,影响到中考状元、高考状元的争夺。 在很多地区,这种学校之间的“明争暗斗”格外激烈。尤其是名校、重点学校,对于少年邮局的态度就越发暧昧,采取明里支持,暗地里不支持的态度和做法。对于成立的少年邮局,只是作为对外宣传的一种“标志”和“应景之作”,作为提高学校综合考评的一张牌,一旦使用完了,就不理不睬,不管不顾,任其自生自灭。 邮政部门对于很多学校少年邮局的做法颇有怨言,校方也是一肚子委屈,甚至是满腹牢骚无处诉说。这样的少年邮局只能是昙花一现,看似红红火火,很快就会门可罗雀,陷入人去楼空的尴尬。 因此,解决目前少年邮局中存在的各种问题,需要各级邮政管理部门按照逐级负责的原则,从振兴集邮活动发展的大局意识出发,主动承担起责任,积极出面协调教育局等相关部门,建立联动机制,实现信息共享,资源共享。 少年邮局要综合考量设立,以主题邮局合并设立为佳,同时将少年邮局变成邮局驻校园代办点,类似大学学生会勤工俭学的代办点,以青少年适度参与为辅,邮局工作人员日常办理为主。这样,既能培养青少年集邮的兴趣爱好,又能保证足够的时间进行学习,不至于影响学业。 邮政部门还要积极加大宣传,通过少年邮局主题活动日等形式,宣传集邮活动的益处和好处,邀请集邮世家代表开坛授课,表彰集邮先进典型,打消学生家长顾虑,打消校方顾虑,变观望为行动,变反对为支持。 邮政部门还要为少年邮局提供充足的邮品,保证青少年集邮所需。可以通过政策倾斜,主动盖销一定比例的新邮,以优惠价格提供给少年邮局小邮迷,减轻青少年经济负担,从信销票盖销票入手,培养集邮兴趣,实现集邮活动后继有人。 星星之火可以燎原,振兴集邮活动的未来希望在于青少年,在于少年邮局,在于一个人兴趣爱好养成黄金阶段的青少年。 设立少年邮局振兴集邮活动,仅仅是万里长征的第一步,后面的路还很长,邮政部门要做的事情还很多。我们坚信,只要努力,就一定会有收获。 坚持,为集邮活动的振兴鼓与呼,撸起袖子加油干!
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